Videojuegos, ¿buenos o malos?

videojuegos, ¿buenos o malos?Esta pregunta sobre si los niños “deben” jugar con videojuegos y si son buenos o malos para su desarrollo venimos escuchándola desde hace mucho tiempo. Siempre están en primera plana las noticias catastrofistas que hablan de las consecuencias negativas que los videojuegos tienen para los niños. El aislamiento que produce en ellos, el “enganche”, las conductas violentas que en muchos casos se derivan de jugar con cierto tipo de videojuegos…

Sin embargo en Minus tenemos una visión diferente. Creemos que existen multitud de videojuegos y aplicaciones (los soportes móviles han entrado de lleno en este terreno) que lejos de tener un efecto negativo en los niños, pueden ayudar a su desarrollo y aprendizaje. Hay muchas opiniones de expertos que hablan de otro tipo de aportaciones positivas en estos juegos: permiten interaccionar, plantean problemas que deben resolver, enseñan a asumir riesgos, puede ser un espacio donde el niño se sienta libre para crear y equivocarse, aprenden la existencia de reglas y existen unos objetivos que dotan de motivación.

Ayer mismo os contábamos que Minus is Better se ha sumado al The Children´s App Manifesto. El contenido de este manifiesto no es otro que el compromiso de desarrollar aplicaciones para estas nuevas plataformas que sirvan de juguete digital para los niños, acompañarles en su desarrollo para que hagan lo que mejor saben hacer: ser niños. También supone un compromiso de calidad en nuestro trabajo. Escuchar las necesidades que padres y docentes tienen e intentar facilitar materiales que les sirvan en su tarea educativa.

Es interesante ver cómo en la celebración del último “Fun & Serious Game Festival” que se celebró en Bilbao el pasado noviembre había todo un bloque destinado a la vinculación de los videojuegos con la salud y otro con la educación y formación.
Lo mismo sucedía en la I Jornada Madrid Game Conference, donde se habló de “Los videojuegos como herramienta de integración, accesibilidad y solidaridad”.

En el momento actual que vivimos no podemos olvidarnos de que los niños de hoy son eso que se ha venido llamando “nativos digitales” y que los videojuegos forman parte de su realidad cotidiana.  Podemos intentar alejar a los niños de ellos, o educarles en su uso racional y “aprovecharnos” de las ventajas y posibilidades que ofrecen estos materiales.
En el programa de Redes de Eduard Punset que se emitía con el título “No me molestes mamá, estoy aprendiendo“, se hablaba de la importancia que la tecnología, las redes sociales y los videojuegos tienen en el sistema educativo actual (y ya no de futuro). Os dejamos con el vídeo donde Punset y Marc Prensky (especialista en videojuegos y aprendizajes) conversan sobre este tema.

Y para los que estéis interesados en escuchar más opiniones y experiencias en este campo, estad atentos porque en enero se celebra en Madrid la Sexta Conferencia Internacional “The Philosophy of Computer Games

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