Zoom. Números grandes, números pequeños

Motion math zoomAlgunas aplicaciones para niños deberían ser ya obligatorias en clase, porque… ¿Quién no se ha perdido con los números cuando empiezan a explicarnos las decenas, las centenas, los millares y los confusos decimales? Y lo que es peor, ¿qué padres no tiemblan cuando sus hijos traen un suspenso en matemáticas?

La aplicación Motion Math Zoom es perfecta para convertir el aprendizaje en juego, porque utiliza un sencillo método de proporciones para hacernos entender los números grandes y pequeños gracias al tamaño de algunos animales… ¡fácil, sencillo y muy divertido!

¿Cómo funciona? Comienza por el 1 = 1 rana. Le sigue el 10 (que es 1 perro o 10 ranas), el 100 (que es 1 rinoceronte, 10 perros o 100 ranas) y el 1.000 (que es 1 dinosaurio, 10 rinocerontes, 100 perros o 1.000 ranas). Para los decimales están la abeja y la pulga. El juego consiste en averiguar cuál es la posición correcta del número que aparece aleatoriamente en la pantalla. Y con ambos dedos se comprime o expande la imagen en una línea numérica que muestra todos los números y también las siluetas de los animales que sirven de referencia.

Motion Math Zoom app

Se puede jugar tranquilamente, tomándose todo el tiempo del mundo para explicar el método, o compitiendo contra la máquina, que nos da un tiempo limitado si activamos el modo “aguja”. Cuanto más rápido resolvemos las pruebas, más puntos conseguimos y, lo que es más importante, mejor entendemos los números… ¡y las matemáticas!

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Videojuegos, ¿buenos o malos?

videojuegos, ¿buenos o malos?Esta pregunta sobre si los niños “deben” jugar con videojuegos y si son buenos o malos para su desarrollo venimos escuchándola desde hace mucho tiempo. Siempre están en primera plana las noticias catastrofistas que hablan de las consecuencias negativas que los videojuegos tienen para los niños. El aislamiento que produce en ellos, el “enganche”, las conductas violentas que en muchos casos se derivan de jugar con cierto tipo de videojuegos…

Sin embargo en Minus tenemos una visión diferente. Creemos que existen multitud de videojuegos y aplicaciones (los soportes móviles han entrado de lleno en este terreno) que lejos de tener un efecto negativo en los niños, pueden ayudar a su desarrollo y aprendizaje. Hay muchas opiniones de expertos que hablan de otro tipo de aportaciones positivas en estos juegos: permiten interaccionar, plantean problemas que deben resolver, enseñan a asumir riesgos, puede ser un espacio donde el niño se sienta libre para crear y equivocarse, aprenden la existencia de reglas y existen unos objetivos que dotan de motivación.

Ayer mismo os contábamos que Minus is Better se ha sumado al The Children´s App Manifesto. El contenido de este manifiesto no es otro que el compromiso de desarrollar aplicaciones para estas nuevas plataformas que sirvan de juguete digital para los niños, acompañarles en su desarrollo para que hagan lo que mejor saben hacer: ser niños. También supone un compromiso de calidad en nuestro trabajo. Escuchar las necesidades que padres y docentes tienen e intentar facilitar materiales que les sirvan en su tarea educativa.

Es interesante ver cómo en la celebración del último “Fun & Serious Game Festival” que se celebró en Bilbao el pasado noviembre había todo un bloque destinado a la vinculación de los videojuegos con la salud y otro con la educación y formación.
Lo mismo sucedía en la I Jornada Madrid Game Conference, donde se habló de “Los videojuegos como herramienta de integración, accesibilidad y solidaridad”.

En el momento actual que vivimos no podemos olvidarnos de que los niños de hoy son eso que se ha venido llamando “nativos digitales” y que los videojuegos forman parte de su realidad cotidiana.  Podemos intentar alejar a los niños de ellos, o educarles en su uso racional y “aprovecharnos” de las ventajas y posibilidades que ofrecen estos materiales.
En el programa de Redes de Eduard Punset que se emitía con el título “No me molestes mamá, estoy aprendiendo“, se hablaba de la importancia que la tecnología, las redes sociales y los videojuegos tienen en el sistema educativo actual (y ya no de futuro). Os dejamos con el vídeo donde Punset y Marc Prensky (especialista en videojuegos y aprendizajes) conversan sobre este tema.

Y para los que estéis interesados en escuchar más opiniones y experiencias en este campo, estad atentos porque en enero se celebra en Madrid la Sexta Conferencia Internacional “The Philosophy of Computer Games

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